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建筑工程學院特色人才培養模式
發布時間: 2012-11-11 瀏覽次數: 796

學院推行“三結合一特色”的人才培養模式:即

堅持理論與實踐相結合  圍繞一個目標彩票123平台怎么样,即以培養后備職業工程師為目標彩票123平台怎么样;突出兩種能力,即職業適應能力加徽派建筑應用能力;落實三項措施,即增加實踐教學時數,以課題設計、課題作業為重點,主動參與校內實踐性活動彩票123平台怎么样。

以培養方案調整為基礎,建筑學專業為例,實踐教學學時、學分占比由20%左右調至40%左右,課程設置突出專業認識彩票123平台怎么样彩票123平台怎么样、應用能力彩票123平台怎么样、項目鍛煉和徽派建筑應用四個模塊建設。

以基本訓練為手段彩票123平台怎么样,通過課程設計、課外練習、設計作業全面鞏固所學知識。

堅持第一課堂與第二課堂相結合  在低年級教學計劃中安排了學生認知實踐彩票123平台怎么样;組織開展多種專業競賽和實踐活動。發揮了第二課堂在人才培養中的重要作用彩票123平台怎么样。

堅持實習、實訓與實際項目相結合

1)有計劃地安排學生進入教師工作室,參與教師承擔設計工程項目的練習和實訓。

2)從大學二年級開始要求學生利用假期到地方建筑企業參加見習與實踐。

3)畢業實習結合實際工程項目進行實訓和技能化訓練。以集中為主的方式安排實習實訓彩票123平台怎么样,院方與企業同時安排指導老師對學生進行實踐指導彩票123平台怎么样,采取校企共同培養的模式。

4)畢業設計真題真做。

2011年有計劃地安排了十個項目,學生以小組為單位進行了項目練習。2012年安排了十六個項目,學生以小組為單位進行了項目練習。

堅持特色教育與發展  為更好地傳承和發揚徽派建筑文化,我院將徽派建筑文化課程納入教學計劃,采取“請進來、走出去”的教學模式:請名教授、資深專家和行業老總交流、講學彩票123平台怎么样、作報告,傳授徽派建筑文化知識;組織教師彩票123平台怎么样、學生深入實際調研彩票123平台怎么样,考察、感悟、研究徽派建筑文化彩票123平台怎么样;深層次地開展了學生特色文化的教育實踐活動彩票123平台怎么样;取得了成果。

 

 
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